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Sommes-nous pilotés par nos microbes ?
de Carine Peyrières
In Science & vie junior, 309 (06/2015), p.50-53
Présentation de recherches scientifiques mettant en évidence le lien entre les bactéries du système digestif (ou microbiote) et le comportement d'animaux ou d'individus. Point sur les découvertes effectuées à partir d'études scientifiques sur des souris axéniques (dépourvues de microbes dans les intestins). Hypothèses concernant l'influence des bactéries intestinales sur le cerveau. Rappels des découvertes provenant de recherches effectuées sur des souris et sur des personnes souffrant de stress, de troubles dépressifs et d'autisme. Applications possibles de ces découvertes dans le domaine thérapeutique.
Peyrières Carine. « Sommes-nous pilotés par nos microbes ? » in Science & vie junior, 309 (06/2015), p.50-53.

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Sommes-nous pilotés par nos microbes ?

    Dans le périodique : Science & vie junior, n°309 (06/2015)
  • Auteur : Carine Peyrières
    • Pages : p.50-53
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie, glossaire, schémas.
    • Résumé :

      Présentation de recherches scientifiques mettant en évidence le lien entre les bactéries du système digestif (ou microbiote) et le comportement d'animaux ou d'individus. Point sur les découvertes effectuées à partir d'études scientifiques sur des souris axéniques (dépourvues de microbes dans les intestins). Hypothèses concernant l'influence des bactéries intestinales sur le cerveau. Rappels des découvertes provenant de recherches effectuées sur des souris et sur des personnes souffrant de stress, de troubles dépressifs et d'autisme. Applications possibles de ces découvertes dans le domaine thérapeutique.

    • Descripteurs : bactérie / état dépressif / intestin / recherche médicale
    • Mots-clés : TSA (troubles du spectre autistique)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
archivesdocumentaireCDI24162Disponible

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