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Apprendre... oui, mais comment
de Philippe Meirieu
ESF, 1991, 191 p. (Pédagogies)
L'auteur aborde la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention portée à ces trois dimensions permet de maintenir "l'équilibre écologique du système apprendre".
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Meirieu Philippe.
Apprendre... oui, mais comment.
ESF, 1991, 191 p.
(Pédagogies).
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Titre :
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Apprendre... oui, mais comment
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Auteurs :
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Philippe Meirieu, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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ESF, 1991
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Collection :
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Pédagogies
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Format :
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191 p.
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Note générale :
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Glossaire
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Descripteurs :
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enseignement
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méthode pédagogique
/
organisation de l'enseignement
/
sciences sociales
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Résumé :
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L'auteur aborde la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention portée à ces trois dimensions permet de maintenir "l'équilibre écologique du système apprendre".
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Nature du document :
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documentaire
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